Harjuniityn koulu

Koulun henkilökunta auttaa aina tarvittaessa. Soita 0401334742.

Parkkitilat

Koulun edessä on ilmaista parkkitilaa. Esteetön pysäköinti löytyy koulun takaa M-oven läheisyydestä, kysy opastusta. Koulun edustalta on asfaltoitu siirtymä koulun pääoville; lumiseen aikaan siirtymä on hankala.

Pääsisäänkäynti

Pääsisäänkäynti on B-ovesta. Ovien kirjaimet kiertävät koulua myötäpäivään. B-ovi ei aukea automaattisesti, ovi on raskas. Ovella on ramppi.

Sisäänkäynnissä on kaksi peräkkäistä ovea. Ensimmäisellä ovella on kahden senttimetrin kynnys.

Muut sisäänkäynnit

M-oven lähellä pysäköintimahdollisuus lähellä ovea. Ovella on ramppi. Piha on asfaltoitu. Rakennukseen on myös muita sisäänkäyntejä, joita käytetään ohjeiden mukaisesti.

Sisätilat

Hissi löytyy pääaulasta B-ovista vasemmalla; hissin käyttöön tarvitsee erillisen kulkuluvan, jonka saa tarvittaessa kansliasta. Hissiin mahtuu pyörätuoli. Hissin napit ovat tunnusteltavissa käsin.

Toimitilat on jaettu neljään kerrokseen. Toimitilojen väliovet (palo-ovet) ovat painavia, mutta tiettynä aikana ovet voidaan pitää auki magneeteilla. Toimipisteessä on työpöytiä, joiden korkeus on säädettävissä sähköisesti. Henkilökuntamme avustaa tarvittaessa painavien ovien avauksessa tai muissa järjestelyissä.

Esteetön WC löytyy jokaisesta kerroksesta; pääaulassa esteetön WC on B-ovista oikealle.

Avustavat koirat ovat tervetulleita, mutta toivomme ilmoitusta etukäteen, jotta voimme huomioida muut mahdolliset erityistarpeet.

Turvallisuus

Koulun alkusammutusvälineistö on merkitty seinissä olevilla merkeillä. Sammutusvälineistöä löytyy jokaisesta kerroksesta.

Harjuniityn koululla on kaksi defibrillaattoria eli sydäniskuria, jotka löytyvät myös 112-sovelluksesta. Toinen defibrillaattoreista sijaistee 2. kerroksen hissin oven vieressä. Toinen on päiväkodin puoleisessa ruokalassa, jonne pääsy ilta-aikaan koulun puolelta on estynyt.

Koulun lukuvuosisuunnitelma on vuosittain laadittava opetussuunnitelmaan perustuva suunnitelma. Uusi suunnitelma lisätään sivuille aina syyslukukauden alkupuolella.

Sisäkenkäkoulu

Harjuniityn koulun sisätiloissa liikutaan ilman ulkokenkiä. Tarkoituksena on parantaa koulutilojen viihtyisyyttä ja siisteyttä. Teknisen työn luokassa sekä fysiikan ja kemian luokissa käytetään ulkokenkiä turvallisuussyistä. Tämä koskee myös iltakäyttöä.

Henkilökohtaiset tavarat ja omaisuusvahingot

Koulu ei korvaa mahdollisia vahingontekoja tai omaisuuden häviämisiä. Tämän vuoksi on syytä olla tuomatta mitään erityisen arvokasta kouluun. On hyvä merkitä esim. bussikortti, takki tai reppu nimellä, koska oppilailla on usein samanlaisia varusteita ja ne saattavat myös vahingossa vaihtua oppilaiden kesken.

Mikäli henkilö hukkaa tai rikkoo koulun omaisuutta, on hän velvoitettu korvaamaan aiheuttamansa vahingon joko kokonaan tai osittain.

Löytötavarat

Löytötavaralaatikoita löytyy lähes jokaiselta käytävältä ja pukuhuoneista. Lukuvuoden aikana kertyneet löytötavarat kerätään ”löytötavaratorille”, josta omia tavaroitaan ja vaatteitaan voi käydä etsimässä. ”Löytötavaratori” sijaitsee A-siiven 1. kerroksessa.

Lukuvuoden päättyessä jäljelle jääneet löytötavarat käydään läpi ja ne toimitetaan kierrätykseen tai otetaan koululle käyttöön varavaatteiksi. Arvokkaampia löytötavaroita, kuten puhelimia, avaimia, merkkiaurinkolaseja ym. voi kysellä koulun kansliasta. Kansliasta ko. tavarat toimitetaan Nokian Poliisilaitokselle 1-2 kertaa vuodessa.

Harjuniityn koulu tekee tiivistä yhteistyötä kotien kanssa. Hyvää yhteistyötä koulun ja kotien välillä edistää huoltajien osallistuminen koulun juhliin sekä yhteisten tapahtumien suunnitteluun ja toteutukseen.

Harjuniityn koulun vanhempainyhdistys ry

Harjuniityn koululle on vuonna 2015 perustettu kasvatustyötä tukemaan Harjuniityn koulun vanhempainyhdistys ry. Vanhempainyhdistyksen toimintaan ovat tervetulleita kaikki kiinnostuneet! Kokoukset ovat kaikille vanhemmille avoimia. Yhdistys on mukana yhteisöllisen oppilashuollon toiminnassa sekä tekee yhteistyötä Nokian Nuorisotoimen kanssa. Yhdistys suunnittelee toimintaansa koulun vuosikellon mukaan ja esimerkiksi avustaa vuosiluokkia koulun retkillä ja palkitsee oppilaita stipendillä.

Harjuniityn koulun vanhempainyhdistys tiedottaa kaikista kouluun liittyvistä asioista ja tapahtumista vanhempainyhdistyksen Facebook-sivuilla. Yhdistyksellä on myös omat nettisivut.

Luokkatoimikunnat

Jokaisella luokalla voi olla oma luokkatoimikunta, joka suunnittelee ja organisoi luokanopettajan/-ohjaajan johdolla retkiä ja leirikouluja.

Miksi luokkatoimikunta kannattaa perustaa?

• Lapsen koulu tulee huoltajille tutuksi.
• Huoltajat oppivat tuntemaan lapsensa luokkakaverit ja heidän huoltajansa.
• Huoltajien yhteinen toiminta kasvattaa lasten turvallisuuden ja yhteisöllisyyden tunnetta.
• Mikäli luokka haluaa esim. kevätretkelle, tulee tätä varten kerätä yhteisesti rahaa.
• Yhdessä oleminen on mukavaa!

Mitä luokkatoimikunta tekee?

• Luokan huoltajat ja oppilaat voivat yhdessä ideoida ja päättää millaista toimintaa järjestetään – mahdollisuuksia on monia! Kaikki tapahtumat eivät välttämättä ole luonteeltaan rahankeruuta, vaan välillä on mukava kokoontua yhteen vapaa-ajallakin pelailemaan ja tutustumaan toisiin.
• Luokkatoimikunta huolehtii opettajan kanssa yhdessä päätetyn toiminnan organisoinnista, rahastonhoidosta sekä kerättyjen varojen käytöstä.
• Tapaamiset voidaan järjestää esim. koulun luokkatilassa.
• Luokkatoimikunnalla on hyvä olla vähintään yhteyshenkilö sekä rahastonhoitaja.

Yhteyshenkilön tehtävät

• Koota puhelin- ja sähköpostiosoitteet luokan huoltajilta luokkatoimikuntaa perustettaessa. Luettelon voi huoltajien luvalla jakaa kaikille oman luokan huoltajille.
• Toimia koulun/vanhempainyhdistyksen ja luokan välisenä yhteyshenkilönä.
• Toimia ensisijaisesti viestienvälittäjänä luokan vanhempien kesken ja toisinaan vanhempien ja opettajan/luokanvalvojan välillä sopimuksen mukaan.
• Koordinoi tehtäviä ja aikatauluja luokan varainkeruutilaisuuksiin sekä kysellä kiinnostusta ja osaamista järjestelyihin.
• Organisoi ilmoittautumisten perusteella tehtävät vanhempien välillä. Apuvälineinä voi käyttää ilmaisia työlistoja, pilvipalveluita ynnä muita, esimerkiksi Doodle, Dropbox, Gmail.
• Huolehtia vanhempainyhdistyksen nimissä tehtävien myyjäisten ja tapahtumien koordinoinnista oman luokan osalta.
• Tarvittaessa tiedottaa luokan huoltajia vanhempainyhdistyksen asioista.
• Delegoida tehtäviä muille vanhemmille!
• Yhteyshenkilö ei tee yksin luokkaa koskevia päätöksiä. Päätöksen teosta tulee sopia opettajan ja huoltajien kesken luokkatoimikuntaa perustettaessa.
• Sijaistaa tarvittaessa luokkatoimikunnan rahastonhoitajaa ja ottaa tarvittaessa rahastonhoitajan tehtävät hoitoonsa, mikäli rahastonhoitaja vaihtuu toimintakauden aikana eikä uutta rahastonhoitajaa saada nopeasti valittua.

Miksi ryhtyisin luokkatoimikkunan yhteyshenkilöksi?

• Pystyy alusta lähtien tukemaan luokan me-hengen kehittymistä.
• Pysyy ajan tasalla mitä tapahtuu koulussa ja vanhempien keskuudessa.
• Voi vaikuttaa yhteistyöhön kodin ja koulun välillä.

Rahastonhoitajan tehtävät

• Avata luokalle pankkitili ja huolehtia maksuliikenteestä.
• Laatia tarvittaessa yhdessä opettajan ja luokan muiden huoltajien kanssa luokan leirikoulun tai luokkaretken toimintasuunnitelman, joka pitää sisällään esimerkiksi arvion kustannuksista ja miten ne aiotaan kattaa.
• Suorittaa maksuja luokan tililtä yhdessä hyväksyttyjen maksumääräysten mukaisesti.
• Huolehtia, että jokaisesta luokan tililtä maksettavasta maksusta on kuitti ja selvitys, mihin kulu liittyy.
• Seurata, että luokan tilille tilittyy esim. myyjäisten tuotot.
• Säilyttää kuitit ja pankin tiliotteet toimintakauden ajan.

Harjuniityn koulussa on 7.-9. luokkalaisille matemaattis-luonnontieteellispainotteinen LUMA -opetusryhmä. Luokalle voivat hakea kaikki nokialaiset oppilaat. Luokalle hakeminen ei edellytä erityistaitoja. Kohtuullisen vahva perusosaaminen, oma kiinnostus matematiikkaa ja luonnontiedeaineita kohtaan ovat tärkeitä. Opiskelussa painotetaan matematiikkaa, fysiikkaa, kemiaa, biologiaa, maantietoa sekä tieto- ja viestintätekniikkaa.

Harjuniityn koulu on ansainnut LUMA/STEAM sertifikaatin tason 2 (myönnetty 13.12.2024).

Hakeminen ja oppilasvalinta

Painotusluokan oppilaat valitaan hakemusten ja valintakokeen perusteella. Hakemukseen merkitään matematiikan ja ympäristöopin numerot 5. luokan lukuvuositodistuksesta sekä kaikkien lukuaineiden keskiarvo. Lisäksi oppilas itse perustelee sitä, miksi hän toivoo pääsevänsä LUMA-luokalle. Kaikki hakijat osallistuvat automaattisesti valintakokeeseen. Lopullinen valinta suoritetaan hakemuksen ja valintakokeen perusteella.

Hakuaikataulu ym. löytyy Nokian kaupungin nettisivuilta kohdasta Painotettu opetus

Tiedote yläkouluun siirtymisestä lähtee 6. luokkalaisten vanhemmille Wilma kautta alkuvuodesta. Mikäli oppilas asuu Harjuniityn oppilaaksiottoalueen ulkopuolella, huoltajien tulee rastittaa LUMA-hakemuksessa kohta toissijaisesta koulupaikasta. Huom! Valinta LUMA-luokalle ei oikeuta toissijaista koulua käyvää maksuttomaan koulukuljetukseen, vaan kuljetuskustannuksista ja kuljetusten järjestämisestä tulee huolehtia itse.

Opiskelu LUMA-luokalla

7. luokalla matemaattis-luonnontieteellisiä aineita opiskellaan yhden vuosiviikkotunnin verran startti-/LUMA-valinnaiskurssilla.

8.- ja 9. luokilla oppilaille ei aiheudu valinnasta lisätunteja, vaan LUMA-tunnit korvaa yhden pitkän valinnaisaineen eli kaksi tuntia viikossa.

LUMA-luokalla on enemmän oppitunteja matematiikan, biologian, maantiedon, fysiikan, kemian sekä tieto- ja viestintätekniikan opintoihin. Tämän ansiosta on aikaa syventyä aiheisiin, tehdä opintoretkiä lähimaastoon ja tiedenäyttelyihin, kaupallisiin yrityksiin, messuille ja museoihin. Lisäksi LUMA-luokalla tehdään enemmän kokeellisia tutkimus- ja laborointitöitä sekä harjoitetaan tieto- ja viestintätekniikkaa sekä mediataitoja.

Voit seurata Harjuniityn LUMAa myös Instagramissa @luma_harjuniitty

Luma-opettajien tekemä esittelyvideo on katsottavissa Youtubesta.

Erasmus+ Harjuniityn koulussa: Kohti kansainvälistä ja hyvinvoivaa kouluyhteisöä

Harjuniityn koulu on myönnetty Erasmus+ -akkreditointi, joka on voimassa 1.2.2026–31.12.2027. Akkreditointi on ikään kuin ”pääsylippu” jatkuvaan ja suunnitelmalliseen kansainväliseen toimintaan. 

Tavoitteenamme on hakea jatkoa akkreditoinnille myös seuraavalle ohjelmakaudelle, joka alkaa vuonna 2028. (EU:n nykyinen ohjelmakausi on 2021–2027, ja seuraava valmisteltava kausi kattaa vuodet 2028–2034).

Keskeiset teemat ja tavoitteet

Kansainvälinen toimintamme ei ole pelkkiä matkoja, vaan se on strateginen työkalu koulumme kehittämiseen. Painopisteemme ovat:

1. Laaja-alaisten hyvinvointitaitojen lisääminen Haluamme tarjota oppilaille työkaluja, jotka kantavat pitkälle tulevaisuuteen: kasvua, oppimista ja jaksamista tukevia taitoja.

• Miten? Tutkimme, miten hyvinvointiopetus (kuten meidän ”hyvis-tunnit”) on toteutettu muissa maissa. Haemme uusia ideoita oppilaiden aktivointiin oppitunneilla ja välitunneilla sekä tutustumme kansainvälisiin hyvinvointiprojekteihin.

2. Koulupäivän aikaisten hyvinvointitekojen kehittäminen Luomme uusia rakenteita, jotka tukevat oppilaita arjessa. Erityisenä painopisteenä on tukea oppilaita muutoksessa, jossa mobiililaitteiden käyttöä koulupäivän aikana rajoitetaan. Haemme Euroopasta parhaita käytäntöjä siihen, miten yhteisöllisyys ja aito vuorovaikutus kukoistavat ilman ruutuja.

3. Digitaalinen kansainvälisyys jokaiselle Kaikkien ei tarvitse matkustaa kokeakseen kansainvälisyyttä. eTwinning-projektien avulla mahdollistamme digitaaliset kohtaamiset ja yhteistyön eurooppalaisten ikätovereiden kanssa suoraan omasta luokkahuoneesta käsin.

Mitä Erasmus+ antaa meille?

Erasmus+ -ohjelma hyödyttää koko kouluyhteisöämme:

Oppilasliikkuvuudet

Toteutamme oppilasliikkuvuuksia sekä alakoulun että yläkoulun puolella. Valinnat liikkuvuuksiin tehdään avoimien hakujen kautta, joissa painotetaan motivaatiota ja sitoutumista kansainväliseen yhteistyöhön. Pyrimme suosimaan maata pitkin matkustamista aina kun se on järkevää ja opetamme oppilaille kestävää matkustamista. 

Seuraa meitä!

Haluatko nähdä, mitä projekteissamme tapahtuu? Seuraa matkaamme ja toimintaamme näissä kanavissa:

• Instagram: https://www.instagram.com/harjuniitty_erasmus/
• Facebook: https://www.facebook.com/harjuniittyerasmus
• Harjuniityn Erasmus nettisivut –  Päivitämme tänne blogitekstejä ja kuvia matkojen varrelta: https://sites.google.com/edu.nokiankaupunki.fi/harjuniitynerasmus/etusivu 

Taivaskävelijä – Jarno Vesala (2015)

Taivaskävelijän taustalla on ajatus siitä, että kaikilla on mahdollisuus toteuttaa itseään, kun vain uskaltaa. Me kaikki pystymme upeisiin suorituksiin, kunhan vain harjoittelemme. Työn tarkoitus on myös hieman tuntua mahanpohjassa, jotta rohkaistuisimme välillä mukavuusalueen ulkopuolelle.

Hahmon sisällä on metallista hitsattu ranka, jonka ympärille on tehty verkosta ja vaahtomassasta vartalo. Kipsistä valmistettujen käsien ja pään mallina on käytetty lapsen käsiä ja kasvoja. Lapsihahmolla ei ole sukupuolta ja vaatteetkin on katsottu siten, ettei niissä ole näkyviä merkkejä, kuvioita tai logoja.

Lisäsyvyyttä työlle voi tuoda erillisillä spottivaloilla, jotka pyöreän muotonsa ja väriensä avulla korostavat sirkusmaista tunnelmaa. Valoisaan aikaan koulun isoista ikkunoista tulee luonnonvaloa teokselle, mutta spottivaloilla pystyy hyvin jatkamaan varjokuvien heijastamista takana olevalle valkoiselle taustalle.

Taivaskävelijä sijaitsee koulun pääaulassa, joka on nimeltään Tori.

Valon varjo I-III – Pia Feinik (2015)

Teokset kuvaavat Nokian menneisyyttä, nykyisyyttä ja tulevaisuutta. Kolme eri jalopuuta, poppeli, vaahtera ja lehmus, valikoituivat lehtiaiheiksi, koska Nokia kuuluu kauniiseen ja näille korkeuspiireille harvinaiseen lehtoalueeseen.

Jokainen teos on maalattu vernissalla 1.5×1 metrin kokoiselle akryylilevylle. Vernissat ovat lähes läpinäkyviä, mutta valon vaikutuksesta ne muodostavat kauniin varjon takanaan olevalle seinälle. Näkymätön muuttuu valon voimasta näkyväksi.

Vaahteranlehti: Lapsen kasvot kurkistavat lehdestä.
Lehmuksenlehti: Tehdaskaupunkisilhuetissa vesi virtaa etualalla.
Poppelinlehti: Lehden sisällä on vertauskuvallinen nokialaisten sukupuu.

Valon varjo -teos sijaistee koulun ruokalassa.

Muut taideteokset

Näiden lisäksi koululla on nähtävillä oppilaiden tekemiä tilataideteoksia mm. ruokalan aulassa sekä portaikoissa.

Sisällä olevien teosten lisäksi Harjuniityn koulun taksialueelta löytyy Martti Rautasen tekemä Aapiskukko (vuodelta 1975). Metsärinteessä luontoluokan vieressä on Matti Mönkäreen Ahjo (vuodelta 1981).